Warszawski licealista: przez matematykę czuję się jak debil

25 tysięcy osób podpisało petycję o zniesienie obowiązkowej matury z matematyki. W Sejmie apelowała o to posłanka Polski 2050 Izabela Bodnar. W sieci zawrzało. „Nie jestem głupi, ale przez matmę czuję się jak debil” – mówi licealista z Warszawy.

Jedni w pełni podzielają ten punkt widzenia, inni z niedowierzaniem pytają: „Jak chcemy budować nowoczesne państwo bez podstaw matematyki?”

Choć nie brak uczniów, którzy autentycznie zmagają się z dyskalkulią czy lękiem przed tym przedmiotem, matematyka – nieco brutalnie, ale nie bez racji – od lat pełni rolę bramki selekcyjnej do świata studiów wyższych. Jak podkreśliła posłanka Bodnar, dla wielu uczniów „matura z matematyki to jak bieg przez płotki dla osoby bez nogi” – niemożliwa do przejścia bariera, odbierająca szansę na rozwój i dalszą edukację.

W debacie pojawiły się również argumenty o ogromnych kosztach psychicznych – od frustracji po depresję – jakie może generować obowiązek zdawania egzaminu z przedmiotu, który dla niektórych jest zupełnie niezrozumiały. W Sejmie padły głosy rodziców, nauczycieli i specjalistów zdrowia psychicznego, którzy wskazują, że edukacja powinna wspierać różnorodność umysłów, nie sprowadzać ich do jednego wzoru.

Z drugiej strony wielu ekspertów i polityków przestrzega, że rezygnacja z obowiązkowej matematyki to ruch ryzykowny. Przypominają, że właśnie ten egzamin miał wpływ na poprawę wyników polskich uczniów w międzynarodowych badaniach edukacyjnych. Wielu rektorów uczelni technicznych i ekonomicznych uważa go za absolutnie kluczowy.

Wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer uspokaja: na razie to tylko petycja społeczna. Niemniej jednak temat został oficjalnie poruszony w Sejmie i trafi pod obrady różnych resortów.

Czy matematyka powinna być obowiązkowa dla każdego? Czy możliwy jest kompromis – np. w postaci bardziej elastycznych zasad zdawania? A może czas na głębszą reformę edukacji, w której różne talenty będą miały równą szansę?

Choć dla wielu uczniów x i y wciąż pozostają tajemnicą, to sama matematyka – jako temat – znów znalazła się w centrum równania o przyszłość polskiej szkoły. A jakie jest Państwa zdanie na ten temat?

https://x.com/i/status/1938353253164404914


red./PAP/x