Szkoła wyszła na miasto

W 2025 roku warszawskie szkoły niemal w całości wykorzystały środki przeznaczone na udział uczniów w wydarzeniach kulturalnych, naukowych i sportowych. Z miejskiego programu „Klasa w Warszawie. Warszawa z klasą” wydano prawie 96 proc. zaplanowanego budżetu. Jeszcze lepiej poradziły sobie przedszkola – w bliźniaczym projekcie „Kulturalny Przedszkolak” skorzystało ponad 99 proc. placówek samorządowych.

Dane pokazują coś więcej niż tylko skuteczne wydatkowanie pieniędzy. W praktyce oznaczają, że ogromna większość dzieci w warszawskich szkołach i przedszkolach miała w minionym roku okazję wyjść poza szkolne mury – do teatru, kina, muzeum czy na warsztaty edukacyjne.

– Te programy to nasz absolutny hit. Raporty z ich realizacji pokazują, że dzięki wsparciu miasta każde dziecko z miejskiego przedszkola i niemal wszyscy uczniowie odwiedzili kino, teatr czy wystawę. Wiemy, że wspólnie spędzony czas to dla dzieci świetna integracja, a kontakt z kulturą czy sportem daje szansę rozwijania pasji i zainteresowań – podkreśla Rafał Trzaskowski, prezydent Warszawy.

Program „Klasa w Warszawie. Warszawa z klasą” działa w stołecznych szkołach od kilku lat. Jego założenie jest proste: każde dziecko w samorządowej szkole podstawowej i ponadpodstawowej ma do dyspozycji 50 zł rocznie na udział w wydarzeniach odbywających się poza szkołą. O tym, na co dokładnie przeznaczyć te środki, decydują dyrektorzy placówek wspólnie z nauczycielami i radami rodziców.

W 2025 roku warszawskie szkoły wykorzystały z tego programu ponad 10,6 mln zł, czyli dokładnie 95,99 proc. dostępnego budżetu.

Najwyższą realizację odnotowano w dzielnicach: Bemowo, Praga-Północ, Ursus, Wola, Praga-Południe, Targówek, Białołęka i Wesoła – tam poziom wykorzystania środków wyniósł od 98 do nawet 100 proc.

Statystyki pokazują, że warszawskie szkoły bardzo chętnie korzystają z tej formy wsparcia. Dla wielu uczniów to nie tylko urozmaicenie lekcji, ale także okazja, by zobaczyć kulturę i naukę „na żywo”.

Największą popularnością wśród uczniów cieszyły się wydarzenia związane z kulturą. W 2025 roku najwięcej młodych warszawiaków wzięło udział w spektaklach teatralnych i seansach kinowych – w obu przypadkach było to ponad 50 tys. uczniów.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się także lekcje muzealne oraz różnego rodzaju wydarzenia edukacyjne.

Najczęstsze aktywności w ramach programu to:

• spektakle teatralne – 50 509 uczniów,

• seanse kinowe – 50 515 uczniów,

• lekcje muzealne – 14 316 uczniów,

• zwiedzanie z przewodnikiem – 4 880 uczniów,

• wystawy i pokazy multimedialne – 4 756 uczniów,

• spacery edukacyjne – 4 040 uczniów.

Jeśli spojrzeć na wszystkie zarejestrowane wyjścia, dominują wizyty w teatrach (36,6 proc.). Na drugim miejscu znajdują się muzea (24,3 proc.), a na trzecim kina (21,1 proc.). Reszta przypada na różnego rodzaju instytucje edukacyjne, domy kultury i galerie sztuki.

Z punktu widzenia nauczycieli i dyrektorów szkół program spełnia nie tylko funkcję kulturalną, ale przede wszystkim edukacyjną.

– Edukacja w przestrzeni miasta wzmacnia proces nauczania i rozwija kompetencje społeczne uczniów. Program pokazuje, że Warszawa jest naturalnym środowiskiem do uczenia się i odkrywania świata – mówi Renata Kaznowska, zastępczyni prezydenta Warszawy.

Potwierdzają to także badania przeprowadzone wśród szkół korzystających z programu. W ankiecie wzięło udział 437 placówek samorządowych.

Z ich odpowiedzi wynika, że:

• 95,3 proc. szkół uznaje program za realne wsparcie dydaktyczne,

• 97,4 proc. wskazuje na jego wartość wychowawczą,

• 96,7 proc. uważa go za narzędzie integracji klasy,

• 90,2 proc. podkreśla, że pomaga uczniom lepiej poznać Warszawę.

Dla wielu nauczycieli wyjścia do instytucji kultury są po prostu przedłużeniem lekcji – tyle że w bardziej angażującej formie.

Podobną ideę miasto wprowadziło w przedszkolach. W 2023 roku uruchomiono program „Kulturalny Przedszkolak”, który finansuje udział najmłodszych w wydarzeniach kulturalnych i edukacyjnych.

W 2025 roku objął on niemal 40 tys. dzieci. Z budżetu miasta przekazano na ten cel ponad 2,3 mln zł, a przedszkola wykorzystały ponad 99 proc. tej kwoty. We wszystkich dzielnicach realizacja programu wyniosła od 98 do 100 proc.

Placówki podkreślają, że takie wyjścia mają ogromne znaczenie dla rozwoju najmłodszych. W badaniu, w którym wzięło udział 367 przedszkoli, wskazywano przede wszystkim na rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych, kreatywności oraz samodzielności dzieci.

Największym zainteresowaniem cieszyły się:

• spektakle teatralne – 146 wyjść, w których uczestniczyło 10 638 dzieci,

• koncerty i lekcje muzealne,

• warsztaty teatralne i seanse kinowe,

• warsztaty ekologiczne i przyrodnicze.

Najczęściej odwiedzane przez przedszkolaki miejsca to m.in. Teatr Guliwer, Teatr Baj, Muzeum Narodowe, Łazienki Królewskie oraz Centrum Nauki Kopernik.

W praktyce oznacza to jedno: dla tysięcy dzieci w Warszawie kontakt z kulturą i nauką zaczyna się dużo wcześniej niż w szkolnej ławce – i coraz częściej odbywa się poza nią.