Nowe technologie, nowe kompetencje: AI w edukacji

Przedstawiciele władz miasta podkreślają, że wprowadzenie sztucznej inteligencji do edukacji to coś więcej niż tylko wdrażanie nowych technologii – to głęboka zmiana w samym podejściu do nauczania i uczenia się. Kampania „Sztuczna inteligencja w edukacji” traktowana jest jako krok w stronę nowego modelu szkoły, w której kluczowe stają się kompetencje cyfrowe oraz umiejętność krytycznego myślenia. W ocenie miejskich decydentów, świadome wykorzystywanie AI może nie tylko znacząco poprawić jakość kształcenia, ale przede wszystkim lepiej przygotować uczniów do funkcjonowania we współczesnym świecie. Podkreślają również, że powodzenie tej zmiany zależy od zaangażowania całej społeczności szkolnej – uczennic i uczniów, nauczycieli oraz rodziców.

Wymiana doświadczeń i współpraca

W pilotażowym projekcie wzięło udział 2142 uczennic i uczniów z 40 warszawskich szkół (17 szkół podstawowych i 23 szkoły ponadpodstawowe). Kampania stawia na ich aktywne zaangażowanie poprzez bezpłatne warsztaty i turnieje debat oksfordzkich. To nie tylko rozwija umiejętności argumentacyjne, ale także uczy świadomego korzystania z ogólnodostępnych informacji w erze cyfrowej. Platformy do wymiany doświadczeń, które zostaną uruchomione w ramach kampanii, umożliwią uczestnikom dzielenie się wiedzą i inspiracjami. To nie tylko wzbogaci proces edukacyjny, ale także stworzy silną sieć wsparcia dla kadry pedagogicznej oraz uczennic i uczniów.

Pionierski pilotaż w czterech dzielnicach

W pilotażowym projekcie brały udział szkoły z 4 dzielnic - Woli, Pragi Południe, Ochoty oraz Żoliborza. Celem było nie tylko zwiększenie świadomości o możliwościach i wyzwaniach związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji (AI) w szkolnictwie, ale także przygotowanie nauczycieli oraz uczniów do świadomego korzystania z nowoczesnych technologii. Dzięki współpracy z WCIES, program został dostosowany do specyficznych potrzeb każdej dzielnicy.

Wsparcie dla nauczycieli

Kluczowym elementem kampanii jest rozwój kompetencji nauczycielek i nauczycieli. Oferując 8 wykładów oraz 20 godzin szkoleń, dostarczono im narzędzi nie tylko do efektywnego wykorzystania AI w edukacji, ale także do radzenia sobie z wyzwaniami, takimi jak cyberprzemoc czy dezinformacja. 108 nauczycielek i nauczycieli, zaangażowanych w projekt, otrzymało wyjątkową szansę uczestnictwa w bogatym programie szkoleń, obejmującym zagadnienia związane z AI, a także kreatywne podejścia do edukacji.

Kampania „Sztuczna inteligencja w edukacji” pokazuje kierunek nowoczesnego podejścia do edukacji.

– Inwestowanie w umiejętności cyfrowe i naukę krytycznego myślenia to nie tylko unowocześnianie i modernizacja szkół, ale także inwestycja w przyszłość dzieci i młodzieży. Sztuczna inteligencja może znacząco wspierać kadrę nauczycielską, uczennice i uczniów oraz rodziców, tworząc bardziej indywidualne i efektywne narzędzia edukacyjne – podkreśla Joanna Gospodarczyk, dyrektorka Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy.

red./UM Warszawa